主题活动月|习惯是可以把握的命运！

    为让大家在学习和成长过程中养成好习惯，我们沉心静气的“陪伴”和“培养”，开设了“习惯月”，组织鼓励大家把平时的学习笔记整理归纳成《学习好习惯成长册》，对各位同学的学习和成长记录进行评价，并将一等奖获得者的优秀记录册在展示周进行展示，让同学们之间互相学习和借鉴。

好/习/惯/经/验/分/享/会

    对于笔记的记录，我认为要根据个人喜好规划，虽然平时大家会互相借阅，但笔记总的来说是为了自己看懂，所以以自己最方便和易懂的形式记录才更有利于提高学习效率。关于笔记的翻阅，当然是当天的内容当天就弄懂，等考试或者期末的时候再翻阅巩固。

    遇到不懂的问题直接问老师，是最直接和有效率的方法，能让自己在最短时间内得到有效的帮助。

    唐浩匀是我的期末学习目标。他可是个学霸，不仅学习成绩很好，而且对自己、对小组成员都十分严格。他们小组成员在他的帮助下和监督下，经常获得小组第一名，小组成员经常说：“有唐浩匀在，不是第一怎么行！”

    关于笔记，我会用红、黑、蓝三种颜色区别重点，红色是重点，蓝色是标题，黑色是常规……

    为跟上课堂节奏，课堂笔记我会先记在书上，课后做补充归纳；做作业时自我拓展，先老师一步；数学练习题多练习，巩固升华；错题做在错题集上，将错题当作新题看待。

    对于所有的学习内容，我会发散思维。做一道题，不能只想着找出一种解题方法和答案，我会同时用老师讲解的角度进行思考，找出我能想到的相关知识点和思路并记录下来。

    我们的老师都满富情怀，虽然在课堂上老师严格要求，但课后我们互相关心，节日的时候送给我们暖心小卡片，和我们建立起了深厚的友谊。

    上课之前会提前预习，为之后的学习做好准备。提前了解哪些知识点是重难点，哪些地方需要重点做笔记，该怎么做笔记，就能在课堂上及时准确的记录下知识点，能够有效的提高学习和笔记摘录的效率。

    课堂老师通过不同的方式鼓励发言，自愿、抽签、点名……像玩游戏一样有趣，让我们的学习充满乐趣。

    最有趣的是我们采取小组式的学习方法，每个小组桌子拼凑在一起，小组帮扶，同学间互相依赖、团结；教学相交，为我们提供舞台，让我们自己上台教学，不仅锻炼了思维逻辑，还培养了我们的自信和展现自己的勇气。

    课堂分的记录形式，将小组成员捆绑在一起，会让学习变得更有趣，培养了我们的集体荣誉感和责任感。

    除了知识学习，我们在各个方面都要求严格。除了每天严格打卡，我们的体育课可从来不会被占哦。体育老师对我们的要求也十分严格，但是松紧有度，早晚跑步，有时跳绳，让我们养成了锻炼的好习惯。

    笔记也是需要规划的，对于课堂内容及时笔记，但也要书写工整，清晰明了，课后整理与归纳时，需要事先弄清楚逻辑思路与条理，方便以后翻阅能够直观易懂。

    对于重难点知识首先要独立思考，再像老师和同学寻求帮助，锻炼自己的思维能力和学习能力。我平时还会摘抄优美的词句，锻炼自己的书写能力和增加知识储备。

    与小学相比，学校的管理更加严格，每天准时打卡，让我养成了良好的时间观念。宿舍生活也让我独立生活的能力有了很大提升，一起整理寝室内务、互相提醒，和谐的相处也让我们的同窗之谊更加深厚。现在我不仅能照顾好自己，也能帮助父母减轻家务负担。